Athénée Royal Alfred Verwée Typographie 5e · 6e TQi

Année scolaire 2026–2027 · portail élève

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Apprendre à choisir.

Site web d'un cours de typographie de 50 minutes par semaine.

Les cours de ta classe, les documents de référence et les consignes d’évaluation pour apprendre, t’exercer et préparer tes épreuves de qualification.

40 leçons et 40 corrigés40 séquences disponibles2026–2027 année scolaire

Mise à jour · Version 26

01

Les cours

Les deux années partagent une même méthode, avec des attentes progressivement plus complexes.

C5

Cours de 5e TQi

Observer la lettre, reconnaître les familles, comprendre les connotations et justifier un choix simple.

 C6

Cours de 6e TQi

Choisir selon la fonction, régler le texte, organiser la page et mener une recherche typographique.
C5

Cours de 5 TQi · observer, classer, choisir

La compétence centrale est 4.2.1 CM. Chaque séquence associe une notion, un exercice court et une preuve visible.

Ouvrez une séquence pour accéder à la leçon et à son corrigé. Les séquences sont classées chronologiquement dans chaque période ; leurs numéros suivent désormais les dates indiquées.

Période 1 · 7 séquences Observer et nommer +
Période 2 · 6 séquences Classer et situer +
Période 3 · 7 séquences Interpréter et argumenter +
C6

Cours de 6 TQi · régler, organiser, expérimenter

Les compétences 4.2.1 à 4.2.3 CM sont renforcées ; la mise en page prépare aussi 4.3.1.

Ouvrez une séquence pour accéder à la leçon et à son corrigé. Les séquences sont classées chronologiquement dans chaque période ; leurs numéros suivent désormais les dates indiquées.

Période 1 · 7 séquences Choisir, comparer et régler +
Période 2 · 6 séquences Corriger et organiser +
Période 3 · 7 séquences Composer et expérimenter +
02

Les évaluations

2.1

S’exercer aux évaluations de la période

S’exercer librement avant l’évaluation de chaque période.

01Période 1

Séquences 01 à 07

5TQi · 40 questions d’entraînement

40 questions sur les séquences 01 à 07. Correction expliquée, bilan personnel et reprise des erreurs.

Accès permanent, sans code, à recommencer autant de fois que nécessaire. Aucun résultat n’est envoyé au professeur.

S’entraîner · 40 questions

02Période 2

Séquences 08 à 13

5TQi · 40 questions d’entraînement

40 questions sur les séquences 08 à 13 : classement, familles et repères historiques. Correction expliquée, bilan personnel et reprise des erreurs.

Accès permanent, sans code, à recommencer librement. Aucun résultat n’est envoyé au professeur.

S’entraîner en P2 · 40 questions

03Période 3

Séquences 14 à 20

5TQi · 40 questions d’entraînement

40 questions sur les séquences 14 à 20 : sens, ton, contexte, consonance et dissonance, argumentation et hiérarchie. Correction expliquée et reprise des erreurs.

Accès permanent sans code, essais illimités. Aucun résultat n’est envoyé au professeur.

S’entraîner en P3 · 40 questions

6TQi · Préparation libre

01Période 1

Séquences 01 à 07

6TQi · 40 questions d’entraînement

Séquences 01 à 07. 40 questions, correction expliquée, bilan personnel et reprise des erreurs. Accès libre permanent, essais illimités.

S’entraîner · 40 questions

02Période 2

Séquences 08 à 13

6TQi · 40 questions d’entraînement

Séquences 08 à 13. 40 questions, correction expliquée, bilan personnel et reprise des erreurs. Accès libre permanent, essais illimités.

S’entraîner · 40 questions

03Période 3

Séquences 14 à 20

6TQi · 40 questions d’entraînement

Séquences 14 à 20. 40 questions, correction expliquée, bilan personnel et reprise des erreurs. Accès libre permanent, essais illimités.

S’entraîner · 40 questions

2.2

Passer une évaluation de la période

Questionnaires en ligne de 20 questions, corrigés automatiquement sur 20.

01Période 1

Séquences 01 à 07

5TQi · 20 questions · Note sur 20

Séquences 01 à 07 · 20 questions · Note sur 20. Passation en ligne avec le code individuel remis par le professeur.

Accéder à l’évaluation

02Période 2

Séquences 08 à 13

5TQi · 20 questions · Note sur 20

Séquences 08 à 13 · 20 questions · Note sur 20. Passation en ligne avec un code individuel P2 remis par le professeur.

Accéder à l’évaluation P2

03Période 3

Séquences 14 à 20

5TQi · 20 questions · Note sur 20

Séquences 14 à 20 · 20 questions · Note sur 20. Passation avec un code individuel P3 remis par le professeur.

Accéder à l’évaluation P3

6TQi · Évaluations cotées

01Période 1

Séquences 01 à 07

6TQi · 20 questions · Note sur 20

Séquences 01 à 07. 20 questions, correction automatique sur 20. Accès par code individuel remis par le professeur.

Accéder à l’évaluation

02Période 2

Séquences 08 à 13

6TQi · 20 questions · Note sur 20

Séquences 08 à 13. 20 questions, correction automatique sur 20. Accès par code individuel remis par le professeur.

Accéder à l’évaluation

03Période 3

Séquences 14 à 20

6TQi · 20 questions · Note sur 20

Séquences 14 à 20. 20 questions, correction automatique sur 20. Accès par code individuel remis par le professeur.

Accéder à l’évaluation

2.3

Évaluations intégratives par période. Une affiche par période.

Trois affiches progressives commencées en début de période et notées sur 20.

5 critères × 4 points = 20 Observer · choisir · composer · tester · justifier

Monogramme ARV — Du trait à la lettre · observer la construction
Du trait à la lettre · observer la construction
03

Épreuves de qualification

Attention — dates provisoiresToutes les dates sont pour le moment à titre indicatif. Vous recevrez de la part de vos enseignants respectifs la confirmation des dates définitives.

3.1

Les consignes : contributions de la typographie aux épreuves de qualification

Ceci fait partie de ton épreuve de qualification.

Choisis ta classe et la période pour retrouver les preuves typographiques attendues dans le projet commun.

À retenir : ces dossiers présentent le volet typographique d’une épreuve pluridisciplinaire. Ils ne constituent ni une seconde épreuve ni, à eux seuls, la validation d’une UQ. Le jury de qualification statue à partir du projet commun et de l’ensemble des preuves prévues par le schéma de passation.

Chaque PDF comprend les consignes de l’épreuve, les grilles et la synthèse, puis le cadre commun, les références et les notes en annexe. Les annexes de calendrier reprennent les nouvelles échéances.

À conserver dans ton dossier d’apprentissage : recherches, essais, corrections, choix retenus et liens avec les autres cours. Tu alimentes toi-même ce dossier. La grille du cours aide à apprécier les preuves typographiques ; la validation officielle de l’UQ relève du jury et se distingue de la note ou de l’évaluation formative du cours.

3.2

Exemple. Ceci n’est pas ton épreuve de qualification.

Voici un exemple de ce que peut être une épreuve de qualification.

Ces documents sont proposés à titre indicatif : ce sont des exemples dont vous pourrez vous inspirer pour construire votre propre feuille de route, une fois que vous aurez reçu les consignes et les échéances de vos enseignants respectifs de la section infographie.

Seules les consignes et les échéances communiquées par vos enseignants font référence : ce sont elles que vous devez respecter et suivre.

Version « cerveau gauche »

Feuille de route détaillée

Les étapes expliquées avec les actions, les compétences et les preuves attendues.

Consulter le PDF

Version « cerveau droit »

Feuille de route visuelle

Les étapes présentées avec des schémas, des calendriers et des repères graphiques.

Consulter le PDF

Attention — dates provisoiresToutes les dates sont pour le moment à titre indicatif. Vous recevrez de la part de vos enseignants respectifs la confirmation des dates définitives.

2026–2027 · Dates indicatives mises à jour

3.3

Échéances et planification

Repères indicatifs mis à jour le 19/09/2026. Les quatre jalons ci-dessous correspondent aux calendriers annuels, aux dossiers UQ, à l’échéancier progressif et à la ligne du temps du site. Les horaires de passage et toute modification communiquée par l’équipe éducative ou inscrite dans l’ORA restent prioritaires.

5TQi

UQ2 · Décembre

Lancement du thème
10 novembre 2026 Trois semaines de travail
Jury
7 décembre 2026
Remédiations
8, 10 et 11 décembre 2026
Jury bis
14 décembre 2026

5TQi

UQ3 · Mai

Lancement du thème
19 avril 2027
Jury
24 mai 2027
Remédiations
25, 27 et 28 mai 2027
Jury bis
31 mai 2027

6TQi

UQ4 · Décembre

Thème
À venir
Jury
11 décembre 2026
Remédiations
8, 10 et 11 décembre 2026
Jury bis
17 décembre 2026

6TQi

UQ5 · Mai

Thème
À venir
Jury
24 mai 2027
Remédiations
25 au 27 mai 2027
Jury bis
28 mai 2027

Horaires de passage à communiquer par l’équipe.

Le lancement du 19 avril précède les vacances de printemps : du 26 avril au 7 mai 2027, avec reprise des cours le 10 mai. Les exercices réalisés avant les lancements préparent les méthodes ; les productions sont ensuite adaptées au thème distribué.

Calendrier 5 TQiCalendrier 6 TQi
Monogramme ARV — De la lettre au volume · donner forme à une identité
De la lettre au volume · donner forme à une identité
04

Ressources pédagogiques à consulter

4.1

Publications via Blog Professeur

Les avis, les consignes et les ressources partagés par votre professeur.

Chargement des publications…

4

Les documents consultables

Trois références pour choisir, analyser et vérifier. Consulte le PDF ou développe les repères à l’écran.

O2

Choisir et associer les polices

Définir le besoin, choisir une police principale, associer les rôles, puis tester la lisibilité et justifier le résultat.

Consulter le PDF

50 pages · PDF révisé
Afficher les repères et exercices

Besoin → police principale → rôles → comparaison A/B → test → justification

Humanes humaine · chaleureuse · savante · artisanale +

Trois repères : Centaur · Adobe Jenson · Cloister Old Style

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Garaldes élégante · littéraire · fluide · discrète +

Trois repères : Garamond · Bembo · Sabon

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Réales rationnelle · sérieuse · nette · institutionnelle +

Trois repères : Baskerville · Fournier · Times New Roman

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Didones raffinée · luxueuse · spectaculaire · froide +

Trois repères : Didot · Bodoni · Walbaum

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Mécanes solide · directe · industrielle · robuste +

Trois repères : Rockwell · Clarendon · Memphis

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Linéales grotesques directe · urbaine · énergique · informative +

Trois repères : Akzidenz-Grotesk · Franklin Gothic · News Gothic

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Linéales néo-grotesques ordonnée · institutionnelle · systématique · froide +

Trois repères : Helvetica · Univers · Arial

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Linéales géométriques moderne · rationnelle · architecturale · nette +

Trois repères : Futura · Avant Garde Gothic · Century Gothic

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Linéales humanistes accessible · claire · humaine · accueillante +

Trois repères : Gill Sans · Frutiger · Myriad

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Incises monumentale · solennelle · patrimoniale · élégante +

Trois repères : Trajan · Albertus · Optima

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Scriptes personnelle · gestuelle · festive · luxueuse +

Trois repères : Bickham Script · Snell Roundhand · Zapfino

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Manuaires spontanée · familière · scolaire · artisanale +

Trois repères : Comic Sans · Marker Felt · Tekton

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Fractures historique · solennelle · sombre · ornementale +

Trois repères : Fette Fraktur · Cloister Black · Old English Text MT

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Tradition gaélique irlandaise · identitaire · manuscrite · patrimoniale +

Trois repères : Duibhlinn · Bunchló GC · Glanchló GC

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Monospaces technique · numérique · rétro · précise +

Trois repères : Courier · IBM Plex Mono · Source Code Pro

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

Décoratives / display spectaculaire · joyeuse · théâtrale · expressive +

Trois repères : Cooper Black · Broadway · Rosewood

Ces mots sont des pistes. Vérifie toujours la forme, le public et le contexte.

O3

Lire l’affiche

Observer une construction, formuler une réponse courte et montrer une preuve.

Consulter le PDF

74 pages · PDF révisé
Afficher les repères et exercices
Études 01 à 06

Très guidé

Je coche, je choisis et je complète.

Études 07 à 13

Avec aide

Je sélectionne trois mots et j’explique.

Études 14 à 19

Plus autonome

Je rédige deux phrases avec une preuve.

01Mémoire et patrimoine 02Interstices 03Accessoires MMXVIII 04Avis de passage 053 × 4 × Design 06Rubble Tango 07Mode[s] – MAD 08Show 19 09All in one 10KanAll – Supplément B123 11Inscriptions scolaires 12Carnaval – concours photo 13Patrice Verhaestadt 14Art géométrique 15Diagonal 16Levitation France 17Festival de Toulouse 18RE/découvrir 19Reflektor
O1

Banque de savoirs typographiques

Retrouver une notion, vérifier un principe ou préparer une décision.

Consulter le PDF

97 pages · PDF révisé
Afficher les repères et exercices
01 Documents 01 à 15

Histoire et culture

Alphabet, manuscrit, imprimerie, affiches et grands repères historiques.

02 Documents 16 à 43

Choix, classification et expression

Anatomie, familles, connotation, lisibilité, hiérarchie et relation forme-sens.

03 Documents 44 à 55

Gabarits éditoriaux

Brochures, livres, doubles pages, marges et construction de la page.

04 Documents 56 à 69

Structures et ponctuation

Mise en tapis, modules, grilles, rythme, espaces et ponctuation.

+ Documents 70 à 81

Compléments documentaires

Anatomie, Vox-ATypI, choix, associations, orthotypographie et écran.

05

Pédagogie et administration

5.1

Plan annuel des compétences + Journal de classe

La planification de l’année, le suivi des compétences et le journal de classe.

P 24 pages · PDF actualisé

Planification annuelle

Les calendriers, les séances prévues pour chaque classe, les compétences à cocher progressivement et le journal de classe.

  • 5e TQi · 8e heure
  • 6e TQi · 7e heure
  • Vendredis · 2026-2027

Formulaire

5.2

Préparations pédagogiques

Deux recueils prêts à l’emploi, organisés en 25 fiches thématiques et reliés au calendrier actualisé, les évaluations intégratives et les étapes de qualification.

PP553 pages · PDF actualisé

5e TQi · 8e heure

De l’observation de la lettre au choix typographique argumenté, avec trois évaluations intégratives et deux jalons de qualification.

  • 20 séquences de cours
  • 3 évaluations
  • 2 étapes de qualification

Consulter le PDFTélécharger le PDFTélécharger Word

PP653 pages · PDF actualisé

6e TQi · 7e heure

Du choix fonctionnel aux réglages, à la mise en page et à la recherche expérimentale, avec les mêmes jalons annuels.

  • 20 séquences de cours
  • 3 évaluations
  • 2 étapes de qualification

Consulter le PDFTélécharger le PDFTélécharger Word

Repère enseignant : chaque fiche articule la situation au programme, la fonction 4 du profil de formation, les phases de la séance et la trace à conserver après le cours.

M

Une méthode commune

Partir du besoin général, puis aller vers une preuve précise.

1

Apprendre

Je comprends une notion dans C5 ou C6.

2

Chercher

Je vérifie un mot ou une règle dans O1.

3

Choisir

Je compare les polices avec O2.

4

Analyser

Je montre une preuve visible avec O3.

5

Réinvestir

Je construis mon projet E ou mon carnet Q.

Le réflexe utile : je pars de ce que je vois, j’emploie un mot précis, puis je montre une preuve.

Monogramme ARV — La force du signe · reconnaître une silhouette
La force du signe · reconnaître une silhouette
06

Espace Enseignant

Blog, Publications pour élèves

Accéder aux publications destinées aux élèves.

Ouvrir le blog

ORA collaboratif · Infographie

Organiser le parcours 4e–6e, répartir les contributions des cours et faire valider l’ORA par toute l’équipe.

Ouvrir l’ORA collaboratif

07

Contact et aide

7.1

Contacter le prof

Une question sur le cours, un exercice, une consigne ou un document ? Écris ton message ci-dessous.

Ce formulaire envoie ton message uniquement à l’enseignant. Ton nom, ton prénom et ta classe servent à identifier et traiter ta demande. N’ajoute pas d’autres coordonnées personnelles — adresse électronique, numéro de téléphone ou adresse postale — dans le message ou le fichier joint. Le message est livré à l’adresse professionnelle du professeur.

Utilise le nouveau mot de passe communiqué en classe par le professeur. Sans ce mot de passe, le message ne sera pas envoyé.

Vérification antispam

Champs obligatoires

M 11 pages · format 16:9

Mode d’emploi du portail

Le parcours guidé de la version précédente reste consultable. En version 18.3, les deux classes disposent d’entrées distinctes. Les élèves consultent le blog ; l’enseignant gère les publications depuis son espace.

  • Rechercher une notion
  • Ouvrir le bon document
  • Télécharger pour travailler hors connexion

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Ressources complémentaires

R

Documents du cours et matériel

Deux ressources propres au cours de typographie, à conserver à portée de main.

Charte graphique des documents du cours de typographie

Les règles de mise en page, les polices, les couleurs et les gabarits propres aux documents du cours de typographie.

Consulter le PDF

Matériel et exercices pratiques — 5TQi et 6TQi

Préparer le matériel, les logiciels et les supports pour travailler avec ou sans ordinateur.

Consulter le PDF

S’organiser · 2026–2027

1.3

La ligne du temps de ton année

Du 24 août au 10 juillet : cours, projets, évaluations, stages et qualifications des 5TQi et 6TQi.

Ouvrir la ligne du temps en grand